Natur und Kinder – bestaunen * begreifen * behüten
ErzieherIn hat eine Schnecke mitgebracht du stellt sie in einem möglichst großen Glasgefäß auf den Tisch. Als Futter/Umgebung dienen etwas Gemüseabfall (z. B. Kohlrabiblätter), Löwenzahlblätter, usw.
Eicheln, Kastanien und Bucheckern liegen auf dem Tisch
ErzieherIn bringt im Spätsommer/Herbst Igelhandpuppe, Igelkuscheltier, Igelfoto o.ä. mit
Die Kinder zeigten Interesse an der Natur, besonders an den Veränderungen, die der Frühling mit sich bringt. Die Kinder stellten Fragen zu Pflanzen, Bäumen, Tieren und dem Wetter.
Es wird Frühling und dieser bringt neue Farben, Düfte und Geräusche mit. Wir machen die Natur erfahrbar: Wie fühlt sich Frühling an?
Beim Mittagessen gab es Salat mit Radieschen.
Kinder beobachten durch das Fenster das Vogelhaus.
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